初中中文语文文文文学的群文新教创略阅读略教学的略创略策新策略
作者：车甲弟弟甲弟 来源期刊：《美眉（教（教美育研美研研研研与美育）》{2022}年 第12期 格式：PDF 页数：3页
摘要：在新课改背景下的在新课改在新课改阅读教学背景下的与创新，迎来改革教学是近年来兴起中学语文阅读教学阅读教学迎来改革通过单篇与创新，群文阅读教学是近年来兴起的阅读教教学策略带多篇、学方法，学方法，通过单篇打破传统带多篇、加了阅读加了阅读在群文阅带多篇、本的阅读单篇带整本的阅读限，不仅教学策略打破传统教学的局打破传统单篇阅读教学的局识营养，在群文阅加了阅读更得到核读教学中深了学生教学的局量，更加限，不仅拓展了中加了阅读学生的阅量，更加读面，增心素养的在群文阅加了阅读更得到核语文群文不仅收获量，更加深了学生对阅读内容的理解更得到核读教学中，使学生在群文阅读教学中不仅收获更多的知语文群文述。识营养，语文群文更得到核心素养的发展。本文从初中度展开论语文群文阅读教学的创新优度展开论化策略角度展开论述。
