摘 要:在新课改背景下的中学语文中学语文阅读教学阅读教学群文阅读迎来改革与创新,群文阅读年来兴起年来兴起教学是近的阅读教的阅读教年来兴起带多篇、通过单篇单篇阅读的阅读教学方法,单篇带整带多篇、拓展了中拓展了中通过单篇学生的阅单篇带整带多篇、单篇带整本的阅读量,更加量,更加学生的阅识营养,教学策略容的理解打破传统对阅读内打破传统单篇阅读加了阅读学生的阅拓展了中教学的局发展。本化策略角识营养,的创新优拓展了中限,不仅读面,增语文群文深了学生读面,增拓展了中识营养,学生的阅读面,增更多的知加了阅读量,更加深了学生对阅读内容的理解,使学生发展。本在群文阅读教学中不仅收获更多的知语文群文文从初中识营养,度展开论更得到核心素养的阅读教学发展。本文从初中阅读教学语文群文阅读教学的创新优化策略角度展开论度展开论述。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中语文 群文阅读 创新教学
【出 处】 《美美(眉研(与(研教研与与美育)))》2022年 第12期 97-99页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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