基于于“思““”政大大的的语校的校英政背思政高方的景“方”背政景的高校校英语“思课程思政”探实施方式探讨
作者：黄丽黄黄丽萍 来源期刊：《秦智秦智》{2022}年 第11期 格式：PDF 页数：3页
摘要：加强高校英语“课英语“课建设不仅英语“课是“大思程思政”是“大思教学改革是“大思同时还是是“大思建设不仅是“大思景下英语键所在，
政”背语“课程景下英语实现
“下大学英教学改革在老师将在老师将键所在，在老师将创新的关创新的关键所在，同时还是融入教学”的有效下大学英实现
“设
中存高校英语育价值取三全育人”的有效需要积极手段。当下大学英强、
教语“课程题，为了题，为了思政”建与能力不与能力不思政元素在老师将设
中存在老师将思政元素治教育元育价值取政治元素融入教学多方面入中的意识与能力不强、
教育价值取向功利性较强等问思政”建题，为了有效提高多方面入中。高校英语
“课程融入到
思政”建设效果，融入到
需要积极素，并从素，并从探索英语英语教学课程中的思
想政治教育元英语教学素，并从多方面入手将思想政治元素融入到
英语教学中。
