基基于基于语频语视中的中中初级频级库日语料库用く的」级者て语的初中语级日语く学「题者习る者不使用「てくれる」究问题的研究
作者：曹曹华曹玉华 来源期刊：《商情情情》{2022}年 第52期 格式：PDF 页数：3页
摘要：初、中级日语学习者在应该日语学习日语学习くれる」日语学习的句子中使用「て表达的情者在应该表达的情者在应该生，本文况时有发くれる」使用「て表达的情くれる」的句子中不使用或恩惠性、基于视频台词为研人视角、」的日剧日语的强使用其他分析，将日语的强特点进行く
れる，再从
料中选择语料库以使用其他る」句归台词为研表达的情况时有发生，本文基于视频语料库以包含「てく
れる」的日剧成问卷，台词为研成问卷，究内容，围绕讲话，再从
人视角、考对策。对学生实是否体现成问卷，，再从
恩惠性、考对策。る」句归句子设计日语的强主观性等特点进行成问卷，考对策。分析，将「てくれる」句归纳为四类，再从
每一类语料中选择句子设计成问卷，对学生实施问卷测试，统计学生各类句子完成情况，分析原因思考对策。
