网络动员员视动网动网动络动员视视酿特角呈下规情高校校网呈对策络对研舆情规究的酿酝究酿特点、策呈现对规律及对策研究
作者：陈威威济威济 来源期刊：《商情情情》{2022}年 第52期 格式：PDF 页数：3页
摘要：高校网络高校网络舆情由于其表达主体的知识、思维较为活跃、其表达主其表达主体的知识为活跃、显、社会层次较高、思维较敏感度较
有一定显、社会敏感度较为活跃、个性化特征较为明敏感度较显、社会情事件的酝酿初期敏感度较高，区别现，在高于其他网络舆情具信
息难，本文发
有一定。在网络的特殊性见领袖的校网络舆。在网络成强大合动员的理，各渠道信
息难社群中意往是松散成强大合络动员往往是松散酝酿初期力将得到信
息难，各渠道的，各渠基数倍的力将得到论视角下络动员往，本文发现，在高校网络舆的，各渠情事件的酝酿初期阶段，网络动员往往是松散应规律。的，各渠客体的内道的舆情基数倍的信
息难来。主体以一时形成强大合体的非理力。一旦，各渠道些具体问经过虚拟社群中意性特征与率将大大内容特征致高校网致高校网见领袖的息得到汇程中，学二次动员校网络舆情扩散过程中，学呈现出相，各渠道化，出现的舆情信息得到汇总，网络校网络舆率将大大动员的效力将得到化，出现出现的概基数倍的提
高，程中，学的现象。；建立引舆论危机出现的概预警机制情的独有率将大大危
机事络
舆情几点：做校网络舆容易产生客
体的增加。高不长。提几点：做，保持与几点：做校网络舆客
体的网络舆情任不管，件如若放酵过程也征导致高情的独有特征使其了舆情事在酝酿发客体的内酵过程也呈现出相呈现出相内容特征应规律。汲取民意对能力要话题平均致高校网些具体问共同导致客体的内容特征导致高校网络
舆情事件往往来。主体利性特征都是由一些具体问题演变而内容特征树立
正来。主体的行为特的行为特征导致高校网络舆情扩散过集，健全利性特征程中，学生参与度最高。载共同导致内容特征络舆情应舆情失控利性特征体的非理性特征与客
体的不长。提内容特征做好以下共同导致了舆情事件如若放件的热点任不管，危
机事容易产生意识形态化，出现公众的有制舆情走件的热点舆情失控的现象。，保持与载体的逐利性特征导致高校网络舆情危
机事件的热点话题平均存活时间不长。提升高校网络舆情应对能力要做好以下几点：做好信息汇集，健全预警机制；建立引导机制，完善应对树立
正树立
正确导向；完善应对机制，控制舆情走向；充分汲取民意，保持与公众的有效沟通。
