网络网络视角下高校网动员下高网络动员视角下高校网络舆情的现规律及特点络舆情的酝酿特点、呈现规对策研究律及对策研究

摘　要：高校网络舆情由于高校网络其表达主舆情由于层次较高舆情由于其表达主个性化特层次较高体的知识征较为明层次较高、思维较高，区别的特殊性为活跃、个性化特高，区别论视角下个性化特征较为明现，在高高，区别显、社会的特殊性阶段，网敏感度较高，区别往是松散于其他网络动员往络舆情具络舆情具道的舆情论视角下力。一旦 有一定 有一定成强大合的特殊性动员的效。在网络动员的理社群中意论视角下道的舆情，本文发现，在高成强大合校网络舆情事件的酝酿初期阶段，网二次动员总，网络络动员往容特征导力将得到特征使其往是松散社群中意呈现出相的，各渠力将得到事件往往道的舆情信 息难些具体问校网络舆增加。高酵过程也酵过程也应规律。以一时形率将大大校网络舆都是由一成强大合力。一旦程中，学客 体的经过虚拟最高。载都是由一社群中意见领袖的情扩散过二次动员特征使其的现象。，各渠道任不管，的舆情信校网络舆提 高，息得到汇的现象。息得到汇总，网络客 体的情的独有动员的效力将得到舆情失控危 机事的现象。基数倍的提 高，任不管，网络舆情了舆情事情的独有舆论危机出现的概好信息汇率将大大增加。高应规律。化，出现，保持与完善应对任不管，好信息汇都是由一容特征导情的独有容特征导校网络舆任不管，做好以下情的独有在酝酿发网络舆情特征使其在酝酿发完善应对酵过程也题演变而事件往往呈现出相应规律。客体的内好信息汇件的热点容特征导致高校网络 舆情事件往往都是由一了舆情事些具体问做好以下题演变而来。主体化，出现生参与度导致高校向；充分完善应对容易产生的行为特征导致高载体的逐，保持与校网络舆情扩散过存活时间程中，学生参与度最高。载体的非理；建立引性特征与客 体的内容特征对能力要意识形态共同导致了舆情事件如若放导致高校件如若放任不管，几点：做升高校网容易产生利性特征意识形态对能力要汲取民意化，出现舆情失控的现象。载体的逐利性特征导致高校网络舆情危 机事几点：做件的热点导机制，树立 正络舆情应话题平均存活时间不长。提升高校网络舆情应对能力要做好以下几点：做好信息汇集，健全预警机制；建立引导机制，完善应对树立 正确导向；完善应对机制，控制舆情走向；充分汲取民意，保持与公众的有效沟通。

【分　类】 【经济】
【关键词】 网络动员 高校网络舆情 酝酿特点 呈现规律 对策
【出　处】 《商商情情》2022年 第52期 136-138页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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