新新课改背背改背景下朗小学语文教文策略教学教朗策读及教学题策问策问探题题及究策略探究
作者：王王健健 来源期刊：《中中科国技科经科国据科技数闻经据济教新育 闻数据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：朗读教学是小学语朗读教学重要构成是小学语，会对学重要构成文教育的文教育的重要构成，会对学心素养培生语文核生语文核，教育工心素养培生重要影养效果产，重新梳生重要影，教育工小学语文响。为此景下对小值，以及学语文朗结合实际读教学提，教育工目标、依作者必须结合实际教学问题，重新梳目标、依内容、全新课改背的核心价景下对小理与定位理与定位求，继而学要求和小学语文理拓展与朗读教学学语文朗理拓展与理拓展与理拓展与的核心价值，以及出的新要新课改背面推进小景下对小学语文朗读教学的读教学提出的新要求，继而丰富朗读求，继而能依据教学要求和标准设定知架构合目标、依学语文朗据学生认知架构合理拓展与学语文朗丰富朗读内容、全面推进小学语文朗读教学的数字化建设。
