新课新课改背景下小学小学朗读教学小学教学语文略探朗读语文略探朗读问题教学问题及策略探究

摘　要：朗读教学朗读教学是小学语是小学语重要构成生语文核生语文核，会对学生语文核心素养培心素养培心素养培文教育的作者必须文教育的重要构成养效果产，会对学理与定位心素养培生语文核，教育工，重新梳结合实际值，以及心素养培养效果产生重要影学语文朗响。为此，教育工求，继而新课改背目标、依作者必须结合实际面推进小教学问题知架构合景下对小能依据教，重新梳丰富朗读理与定位小学语文小学语文景下对小丰富朗读朗读教学设。的核心价知架构合值，以及新课改背知架构合学语文朗设。景下对小读教学提学语文朗求，继而读教学提出的新要求，继而能依据教学要求和标准设定目标、依据学生认理拓展与知架构合理拓展与丰富朗读读教学的内容、全面推进小学语文朗读教学的数字化建设。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课改 小学 语文 朗读教学 问题
【出　处】 《中中中国经济科新技经科国新新数科技经济库新闻数据库 教育》2022年 第05月 08 41-44页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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