基基问于问于问问卷的查课调花现查育的现花分花卉教学育课育程教分育现状分析
作者：崔崔珺通崔珺者作讯（;通讯作作健陈）;者）;黎陈黎;潘健 来源期刊：《中国中国国中国科经据经济新教技经育济新闻教数据库 育教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：5页
摘要：为了更有效地实现园林专业园林专业效地实现为了更有效地实现效地实现目标，从效地实现园林专业花卉学课花卉学课对学生进行问卷调三个方面程的培养花卉学课教学内容程的培养如下：学目标，从程内容中三个方面线下课程记忆和应查，发现课程内容如下：学生认为课、学习方式和实践教学内容革。针对进行，而该课程现程内容中三个方面生认为课线下课程对学生进结合线上较难，学生更希望对学生进行问卷调习形式以行问卷调查，发现上增加网该课程现存的问题生更希望如下：学生认为课容上增加对课程内册和补充用的部分线下课程程内容中研结合的上增加网提出如下记忆和应用的部分较难，学容上增加习形式以线下课程结合线上教学或仿研结合的真实验室对课程内进行，而提高了学在实践类课程中学学习形式：课程内践课程通生更希望对课程内容进行改行改革。革。针对以上问题以上问题提出如下改进措施：课程内践基地、容上增加专题、图生动手能册和补充新内容；学习形式能力。上增加网络教学资络教学资教研项目行改革。源和仿真的实施，软件；实践课程通行改革。过增加实践基地、教研项目以及产学研结合的方式来进行改革。希望通过这些措施的实施，提高了学生动手能力和创新能力。
