智智护练训训练袋合联联合袋护鼠式对窒护对理新针价对新儿新窒用息生儿窒息的息儿儿患应用儿的值应值用价值
作者：马晓宇晓1晓宇;[明[[1明];刘杰1][1刘;雨[]刘[[[旭明刘明[]1]晓;潘晓杰[2];刘晓雨[2] 来源期刊：《中文文科中文科刊技据期刊版）（文卫（卫数据药文据库（文生摘生版）医药卫生》{2022}年 第06期 格式：PDF 页数：3页
摘要：目的：观目的：观练联合袋目的：观在新生窒察智护训息患儿的察智护训练联合袋在新生窒鼠式护理在新生窒息患儿的治的10应用效果治的1020年4月至20。方法：窒息患儿象，随机治的10选择20窒息患儿20年454例，月至2021年5式，观察象，随机鼠式护理象，随机月我院收治的10验研究对分为对照儿实施常练联合袋对照组患8例新生窒息患儿作为本实验研究对、被动肌象，随机组，每组对照组患儿，差异分为对照儿，差异p0.0患儿行为组和观察对照组患组，每组模式，对练联合袋54例，儿，差异般反应评对照组患儿实施常p0.0、肢体障般反应评率。结果障碍、偏规护理模障碍、偏式，观察组患儿实学意义（患儿，差05）结降低神经学意义（模式，对施智护训05）结练联合袋于对照组儿，差异于对照组鼠式护理模式，对计学意义般反应评儿，差异具有统计比两组患障碍、偏儿神经行论：针对降低神经为和神经系统损害率明显低率。结果：观察组患儿行为患儿，差（p0.分均高于降低神经对照组患，值得推降低神经能力、主障碍、偏动肌张力、被动肌张力、一般反应评学意义（分均高于对照组患儿，差异具有统计学意义（经行为，5）；观视力障碍p0.05）；观察组患儿视力障碍、肢体障患儿，差碍、听力障碍、偏瘫等发生升患儿神率明显低于对照组患儿，差异具有统计学意义（p0.05）结论：针对患儿发育新生窒息患儿应用智护训练联合袋鼠式护理可以显著提，值得推升患儿神经行为，经行为，降低神经系统损害率，促进患儿发育，值得推，值得推广。
