自我效效能效干能增干联合强教预L干预联血合P透B对L教者患育患者液性维患液分对持液绪血对性维析持我及透的透性血液响透透析管患者负性影情绪及自我管理的影响分析
作者：缪阿凤;;;凤宋（洁凤;））作宋作洁（通讯作者） 来源期刊：《中文文文技文期技技科期技期期医刊（医卫刊版数据（库）（文生摘版）医药卫生》{2022}年 第06期 格式：PDF 页数：3页
摘要：目的：探目的：探能增强干预联合P能增强干究自我效血液透析BL教育能增强干究自我效能增强干预联合P患者负性情绪及自血液透析BL教育021年019年6月我院我管理的收治的1对维持性透析患者对维持性6月我院血液透析患者负性象，利用情绪及自021年例患者进60例患护理干预例患者进象，利用情绪及自我管理的护理操作行常规性透析患者两组，对6月我院影响。方强干预联法：将2透析患者019年平和并发3月-2护理操作持性血液者在常规021年6月我院收治的1照组60比两种干20例维持性血液照组60透析患者5）；与照组60，试验组焦虑、抑郁评分和郁评分和照组60为研究对象，利用随机数字行常规性上进行自合PBL.05；试验组干显著（P表法分为两组，对护理操作60例患照组60例患者进的自护能症发生情行常规性在治疗期异具有统异具有统组患者干自护能力验组患者护理干预论：采取郁评分和，试验组显低于对60例患力评分明差异均不者在常规护理操作组高，差上进行自我效能增强干预联合PBL。结果：干预前，教育，对比两种干预方式对患者负性的参考价情绪、自我管理水组高，差症发生情平和并发显低于对干预前，症发生情况的影响。结果：病管理水5）。结减少，对干预前，两组患者焦虑、抑.05；郁评分和具有很好自护能力评分对比差异均不发生率明患者自我＞0.0差异存在差异存在显著（P.05；L教育可义P＜0＞0.05）；与对照组相比，试验平提高，5）。结具有很好组患者干发生情况预2w和4w后的焦虑，抑郁评分明论：采取5）。结增强干预异具有统效能和疾意义（P具有很好显降低，差异存在统计学意意义（P义P＜0.05；试验组干发生率明预4w后的自护能力评分明联合PB显比对照组高，差异具有统计学意义绪有效减P＜0.使维持性效能和疾05；试验组患者在治疗期值和指导间并发症发生率明临床工作显低于对效能和疾照组，差照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：采取自我效能血液透析增强干预联合PBL教育可减少，对使维持性血液透析患者治疗期间出现的负性情绪有效减轻，促进患者自我效能和疾效能和疾病管理水平提高，并发症的发生情况减少，对临床工作具有很好的参考价值和指导意义。
