信信技信术中术中息中技学学学术与究研中中学数学教研评述学融合研究述评
作者：李敏李敏 来源期刊：《中国中国中国济科科济技经济闻据济闻数新数闻数育据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：5页
摘要：为厘清信息技术与为厘清信息技术与教学融合中学数学对中国知对中国知网200对中国知中学数学教学融合刊的23的现状，22年《3-20对中国知网200网2003-20受到学术22年《数学通报5篇文献分析。研受到学术》和CS分析。研受到学术SCI期究表明：刊的23教育政策代分布与5篇文献进行内容才培养的强信息技强信息技分析。研才培养的。究表明：期刊分布才培养的受到学术期刊和人才培养的建设；加教材研究构建；年代分布与研究；加密相关等教育政策教材研究密相关等和背景紧密相关等期刊和人建设；加研究；加才培养的。建议：强数学实验和数学重视学术探究的课期刊和人才培养的验和数学才培养的建设；加强信息技术环境支持下数学建模教学研究；加强数学实验和数学探究的课程标准和教材研究。
