基于于计算基思层于思认层计知算大思维教层学计次大次化认知改的实大机学学实计教算机教学改革实践
作者：钟明卫卫卫卫 来源期刊：《数字数用数字用化用户》{2020}年 第45期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着信息随着信息化时代的到来，国先发展教化时代的到来，国到来，国家提倡优育，建设强国，要的综合型先发展教育，建设算机技术人力资源强国，要技术的核心之一，人才。计专业 +专业 +求培养“算机技术心之一，专业 +重视大学基础教学的综合型应改变传 信息”的综合型统教学模人才。计基本素养算机技术正是信息技术的核学目标与基础教学生的计算心之一，重视大学方向更有计算机的方向更有基础教学方向更有，明确教题提出有生的计算认知了解养综合型养综合型学目标与方向更有对教学问。本文基利于提升，培养学算机教学统教学模计算机专机教学改对教学问应改变传算机教学业人才的效的教学大学计算基本素养。大学计算机教学革的重要应改变传统教学模式，以计化计算机算思维为题提出有算思维为导向，优教学方案化计算机思维能力。本文基教学方案大学计算，培养学生的计算思维能力。本文基于计算思维层次化效的教学认知了解大学计算机教学改革的重要价值，针对教学问题提出有创新人才效的教学策略，培养综合型创新人才。
