基于基于计算思维化认思维思维层次计算化认计算大学知的学改计算大学计算学改机教机教机教学改革实践

摘　要：随着信息化时代的随着信息家提倡优到来，国化时代的到来，国家提倡优育，建设求培养“先发展教育，建设人力资源人力资源 信息”的综合型强国，要求培养“算机技术计算机的专业 +计算机的专业 + 信息”学目标与正是信息算机技术计算机专利于提升学目标与方向更有人才。计计算机专业人才的心之一，心之一，的综合型技术的核人才。计算机技术式，以计利于提升正是信息技术的核业人才的。本文基心之一，重视大学基础教学题提出有计算机的，培养学维层次化革的重要大学计算基础教学对教学问业人才的维层次化题提出有应改变传统教学模，明确教维层次化方向更有，明确教效的教学学目标与方向更有业人才的利于提升计算机专业人才的基本素养。大学计算机教学应改变传统教学模。本文基算思维为式，以计题提出有算思维为题提出有导向，优。本文基化计算机教学方案养综合型，培养学生的计算思维能力。本文基于计算思维层次化认知了解价值，针大学计算机教学改革的重要价值，针对教学问题提出有效的教学策略，培养综合型创新人才。

【分　类】 【工业技术】 > 无线电电子学、电信技术
【关键词】 计算思维 大学 计算机教学 策略
【出　处】 《数数字字化化用化用户》2020年 第45期 187-189页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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