基于计算思维层次化认知的大学计算机教学改革实践

摘　要：随着信息化时代的到来，国家提倡优先发展教育，建设人力资源强国，要求培养“专业 + 信息”的综合型人才。计算机技术正是信息技术的核心之一，重视大学计算机的基础教学，明确教学目标与方向更有利于提升计算机专业人才的基本素养。大学计算机教学应改变传统教学模式，以计算思维为导向，优化计算机教学方案，培养学生的计算思维能力。本文基于计算思维层次化认知了解大学计算机教学改革的重要价值，针对教学问题提出有效的教学策略，培养综合型创新人才。

【分　类】 【工业技术】 > 无线电电子学、电信技术
【关键词】 计算思维 大学 计算机教学 策略
【出　处】 《数字化用户》2020年 第45期 187-189页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

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