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基于计算思维层次化认知的大学计算机教学改革实践

《数字化用户》2020年 第45期 | 钟明卫 遵义广播电视大学,贵州遵义563000

摘 要:随着信息化时代的到来,国家提倡优先发展教育,建设人力资源强国,要求培养“专业 + 信息”的综合型人才。计算机技术正是信息技术的核心之一,重视大学计算机的基础教学,明确教学目标与方向更有利于提升计算机专业人才的基本素养。大学计算机教学应改变传统教学模式,以计算思维为导向,优化计算机教学方案,培养学生的计算思维能力。本文基于计算思维层次化认知了解大学计算机教学改革的重要价值,针对教学问题提出有效的教学策略,培养综合型创新人才。

【分 类】 【工业技术】 > 无线电电子学、电信技术
【关键词】 计算思维 大学 计算机教学 策略
【出 处】 《数字化用户》2020年 第45期 187-189页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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