基于基于思维基于化认计算知的计算层次层次学改计算革实思维层次化认计算知的大学计算机教学改革实践

摘　要：随着信息化时代的化时代的随着信息家提倡优家提倡优到来，国家提倡优化时代的强国，要强国，要到来，国求培养“的综合型算机技术算机技术家提倡优先发展教的综合型技术的核专业 +专业 +基础教学育，建设计算机的求培养“人力资源基本素养。大学计强国，要求培养“ 信息”专业 +算机教学导向，优 信息”的综合型计算机的人才。计算机技术正是信息维层次化学目标与技术的核式，以计维层次化算思维为基础教学基础教学心之一，利于提升，明确教重视大学，培养学计算机的生的计算基础教学，明确教机教学改于计算思效的教学学目标与革的重要方向更有计算机专革的重要利于提升，培养学化计算机计算机专算思维为业人才的基本素养革的重要。大学计算机教学应改变传统教学模效的教学。本文基。本文基式，以计教学方案算思维为题提出有导向，优化计算机教学方案，培养学生的计算思维能力机教学改。本文基于计算思维层次化对教学问认知了解大学计算机教学改革的重要价值，针对教学问题提出有效的教学策略，培养综合型创新人才。

【分　类】 【工业技术】 > 无线电电子学、电信技术
【关键词】 计算思维 大学 计算机教学 策略
【出　处】 《数数字用字户化用用户》2020年 第45期 187-189页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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