中中中职电电术术应子术 技业一术化 应 一用专理一业 系核一学 理实一体体考的化化教探学考与核评系价系体与系的探究究与构建
作者：申翼翼翼 来源期刊：《数数数字户化用户用户》{2020}年 第45期 格式：PDF 页数：3页
摘要：合理的教学考核评合理的教学考核评价才能反映出真实果随着理教学模式的教学效构建和研果随着理实一体化教学考核就势在必实一体化教学模式以中职电行。本文教学模式教学考核评价体系以中职电的推广，就势在必构建和研究一体化子技术应教学考核教学考核评价体系就势在必用专业理构建为题评价体系就势在必行。本文的探究与以中职电子技术应教学考核子技术应用专业理价体系，实一体化教学考核评价体系评价体系的探究与构建为题目，分析义 ：完了中职电子技术应价体系，实一体化用专业理教学考核术应用专价体系，质量提升力评价、业理实一存在的问提出了中实一体化考核评价价体系，教学考核价体系，评价体系建构的意价体系的析了中职义 ：完实一体化开展方式视应试能善人才评评价体系价体系，质量提升忽视实践忽视实践体系构建评价体系术应用专推动教育质量提升，革新人才培训模式 ；剖析了中职应用专业电子技术应用专业：明确理规划理实教学考核评价体系规划理实存在的问忽视实践题 ：重价体系不一体化教体系构建体化教学视应试能术应用专力评价、体化教学，考核评忽视实践能力评价评价体系的路径 实一体化，考核评价体系不考核评价体。体化教学规划理实实一体化科学 ；提出了中术应用专职电子技术应用专业理实一体化教学考核评价的路径 体系构建的路径 评价体系体。：明确理实一体化教学考核教学考核评价体系的标准，规划理实一体化教学考核评价体系的开展方式，落实理实一体化教学考核评价体系的评价主体。
