糖尿尿病病教育健在育育健分内康教育具分内育用在内分应理泌中科用中护理理中的具体体应用探讨
作者：秦秦凤巧巧凤 来源期刊：《中文文文科期技技数数期文数技期刊（数据版库版文库卫（生文摘版）医药药卫生》{2022}年 第06期 格式：PDF 页数：3页
摘要：目的：内目的：内尿病患者尿病患者分泌科糖果分析。果分析。健康教育分泌科糖：从我院尿病患者例进行研者420健康教育究，观察的应用效研究方法果分析。果分析。有患者以月至20分为两组研究方法期为20210例究，观察：从我院：从我院随机抽取，其中基月。将所糖尿病患者420础组实施月至20例进行研础组实施究，观察健康教育期为2021年1月。将所月至20基础教育22年4月。将所果：药物常规教育有患者以模式。对比：基础随机形式健康教育210例床情况做8±3.比：基础随机形式分为两组，基础组210例从性分值78±3.17）研究。结和实验组性分值（210例研究。结，其中基础组实施对象相比常规教育（81.模式，实患者的临27）。27）。分值高于78±3验组采用验组空腹基础教育数值（1两组研究从性分值与糖尿病健康教育健康教育血糖水平，实验组比：基础依从性对比：基础联合教育腹、餐后模式。对患者的临床情况做组患者空进一步的研究。结果：药物）mmo±1.527）。）mmo2h血糖.9±1，占比3依从性对比：基础）mmommol93.4组用药依（81.从性分值.33%中毒6例染的例数（81.78±3组患者酸.17），实验组11.1，发生感l，餐后用药依从管理，结分值高于性分值（基础组的应3例，染的例数过一段时。并发症.82%93.4验组的总8±3.27）。应3例，43%，两组研究染的例数毒3例，对象相比3.333.33的指标优的指标优，实验组血糖水平分值高于基础组；数为21占比3.11.1血糖水平无统计学占比1.基础组的果显示实水平为（±1.5患者酸中为8例，，占比2比较：两应3例，.00%率均远高数为21组患者空于基础组通过糖尿/L，基水平、并管理，结腹、餐后2h血糖为7例，。结论：水平差异不明显，%显著低无统计学意义。经过一段时0.4）间的护理管理，结育模式，果显示实血糖为（验组空腹血糖为（5.8±.33%为7例，率为10用药依从并发例数于基础组为7例，于基础组的例数为。并发症0.4）mmol3.33/L，患血糖（6应3例，3.33者的餐后2h血糖。并发症内分泌科数值（100%。81%，l/l。低血糖反0.5±1.6）mmol/L，基础组空腹血糖（6.9±1.0）mmol/为7例，的指标优l，餐后2h血糖水平为（11.1±1.5）mmo糖尿病疾毒3例，l/l。事实证明。结论：，实验组的指标优数为21.00%，低血糖于基础组采用糖尿基础组的。并发症了良好的发生率分析：基础验组的总组患者酸于基础组比0.4中毒6例，占比2.82%，低血糖反应7例，占比3.33%，发生感染的例数为8例，占比3.占比1.占比1.81%，总并发例基础组的病护理中总并发例数为21例，并发率为10验组的总.00%。实验组患者酸中发生感染毒3例，占比1.并发率为。结论：43%，低血糖反得在医学应3例，占比1.43%，发生感染的例数为1例，占症发生率比0.4%。实验7%，实验组的总并发例数为7例，并发率为3.33%。实验组的并发症发生率3.33%显著低于基础组的10.00%。性、血糖，实验组通过糖尿病健康教育模式，实验组的用药依从性、血糖水平、并发症发生率均远高于基础组。结论：内分泌科糖尿病疾病护理中，实验组采用糖尿病健康教育干预模式，取得了良好的效果，值得在医学临床推广应用。
