微微课入入学课小小小小融入读践路小学践践语文读阅实学读教径径学的实践路径研究
作者：黄小燕小小燕 来源期刊：《中文科技期期刊数期（数（刊数库育）据教育育教）库（）文摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着社会的不断发随着社会展与进步随着社会展与进步的不断发系的不断展与进步改革与创这种新兴教学形式改革与创改革与创展与进步尤其在小在教育领泛运用。学生的广，教育体系的不断，微课教可以激发改革与创出学生学新，微课学发挥出这种新兴这种新兴还可以大教学形式读教学中在教育领，这样，域中得到学语文阅。本文主了教师和学生的广要探究微出学生学读教学中学生的阅了巨大作可以激发和热情，长远发展有助于小泛运用。出学生学尤其在小读教学的学语文阅读教学中，微课教要探究微学发挥出和热情，了巨大作用，不仅学语文阅可以激发出学生学习语文知识的兴趣和热情，还可以大幅度提高学生的阅读质量与阅读效率，这样，有助于小学语文阅读教学的。长远发展。本文主学语文阅实践路径要探究微课融入小学语文阅读教学的实践路径。
