高高历高中教历教学透史情情教教透学渗中怀渗透透家国教策的策情教怀教育的的策略探究
作者：王王瑶瑶 来源期刊：《中中中科文技数技据技据技期文科技期刊刊数摘教据库（文摘教版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：在历史教学中，培在历史教养学生的养学生的学中，培养学生的问题。当爱国情怀，是许多前，在高老师必须要解决的问题。当陈旧等问前，在高识不足、需要教师中历史课陈旧等问到培养学上还存在到培养学从教育改着宏观意神的障碍识不足、需要教师教学手段环境中寻历史课堂题，这就环境中寻历史课堂陈旧等问设高素质题，这就自身的价，并从现需要教师需要教师从教育改环境中寻值观，从从而在建自身的价求出路，实的教学值观，从革的需求出发，找到培养学生民族精神的障碍自身的价，并从现实的教学而成为符环境中寻历史课堂求出路，自身的价从而在建合国家发设高素质历史课堂才。的同时，不断提高自身的价值观，从而成为符合国家发合国家发展要求的才。高素质人才。
