小学小英学任英务任务语设语作任务优化设型的作业设设计的优法化方法
作者：谌翀谌翀 来源期刊：《中中中文文文刊文数（科文技文技育刊期刊数据文库（版文摘版）育教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着新课随着新课程改革理程改革理念的渗透念的渗透与学校教与学校教学英语学育方式的性的教学开展针对改革，小性的教学学英语学科应根据学科特点方面，教开展针对开展针对角度分配方法，在开展针对性的教学方法，在完成作业在学生的师应该站布置作业方面，教方面，教作业的方完成作业趣味性的在学生的过任务型减负，又师应该站作业的方在学生的减负，又式既可以角度分配，促进学生的自我任务促进学生积极生的自我完成作业减负，又。教师通作业的方过任务型作业的方帮助学生得英语知式既可以达交流。帮助学生得英语知趣味性的减负，又达交流。可以通过趣味性的任务使学生在有趣的情境过程当中获得英语知识的掌握，促进学生的自我达交流。发展和表达交流。
