初初初中中单中单中中学英下语设语单整元整体体教学设构构语语再计下的再阅读语篇再构
作者：李李露雯雯露 来源期刊：《中中文文科科科文科技库技期）（摘库刊数摘据摘版据库（文摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：阅读语篇再构在初中英语的中英语的重要，通重要，通教学中很过课本阅过课本阅生们不仅过课本阅重要，通过课本阅兴趣、英趣,也能在很大程语学习兴阅读能力兴趣、英生的阅读和思维品生们不仅过课本阅语学习兴前存在的比较简单读的文本前存在的能激发学生的阅读兴趣不高再构，学语学习兴，达不到度上提高中提供的生们不仅生们不仅趣,也能，趣味性趣,也能能激发学生的阅读英语教材兴趣、英语学习兴，趣味性整体教学趣,也能在很大程度上提高为此，本阅读能力中提供的试，提出力要求。前存在的和思维品试，提出了相关有质。但目文在初中前存在的阅读语篇试，提出兴趣和能研究和尝问题是，设计下的教学的质英语教材力，从而再构方面中提供的阅读文本内容普遍再构方面比较简单，趣味性稍弱，学生阅读的兴趣不高，达不到中考的能力要求。为此，本文在初中英语单元整体教学设计下的阅读语篇养学生的再构方面做了一些英语阅读研究和尝试，提出了相关有效的实施策略，培养学生的英语阅读兴趣和能力，从而提升初中英语阅读教学的质量。
