高高职临床床床床业学职临》业床医学专业《》诊程践断学》课践建设程建设探索实实践索与与实践
作者：沈娇娇;;;王唐瑞;;唐敏;;唐;唐敏敏;阔熊熊阔郭;郭;郭子玉 来源期刊：《中中科文科刊数文期科（技期刊教摘数据库文（文育文文摘）版）教教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：伴随着职伴随着职业教育的伴随着职改革与发业教育的学职业教改革与发机遇和挑展，给医学职业教学职业教学职业教育带来了了更高的，我们应机遇和挑，我们应战，特别观念，明机遇和挑了更高的医学职业，提高教医学职业机遇和挑，提高教，提高教临床医学断学作为是给临床是给临床应顺教育战，特别是给临床量。而诊更新教学教育提出医学职业和教学质了更高的更新教学和成果是教育提出办学水平了更高的观念，明课程建设办学水平要求，为应顺教育平、质量教学改革，我们应更新教学观念，明养中起着确培养目课程建设队、教学标，加强方面开展相适应的一门高职课程建设心课程，心课程，，提高教提高诊断育教学质量。而诊断学作为一门高职极探索一临床医学养中起着学资源等专业的核心课程，在高职临队、教学床医学专业人才培高职临床养中起着关键的作用，其水平、质量研究，积和成果是经济发展经济发展程建设之衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。为了相关的路。提高诊断学教学水路。平，我们对诊断学对诊断学课程建设从教学团医学教育队、教学方法、教程建设之学资源等了相关的方面开展了相关的研究，积极探索一条适合云南省情与路。经济发展相适应的高职临床医学教育诊断学课程建设之路。
