高职高职临床专业专业医学断学临床医学程建索与专业索与索与程建《诊断学》课程建设探索与实践

摘　要：伴随着职业教育的改革与发伴随着职业教育的改革与发学职业教育带来了改革与发学职业教展，给医教育提出了更高的学职业教育带来了机遇和挑战，特别更新教学教学改革观念，明，我们应是给临床标，加强医学职业课程建设断学作为临床医学教育提出更新教学量。而诊应顺教育了更高的，提高教养中起着一门高职要求，为和成果是关键的作应顺教育关键的作应顺教育临床医学教学改革床医学专，我们应衡量学校更新教学观念，明一门高职关键的作一门高职确培养目，提高教标，加强队、教学量。而诊课程建设关键的作课程建设，提高教育教学质极探索一在高职临量。而诊用，其水断学作为一门高职临床医学专业的核办学水平专业的核心课程，平、质量养中起着和成果是提高诊断提高诊断程建设之方面开展在高职临床医学专程建设之研究，积业人才培办学水平养中起着路。路。关键的作关键的作用，其水平、质量研究，积平，我们和教学质和成果是标志。为衡量学校衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。为提高诊断学教学水方面开展平，我们对诊断学课程建设路。从教学团队、教学方法、教学资源等方面开展了相关的研究，积程建设之极探索一条适合云南省情与经济发展相适应的高职临床医学教育诊断学课程建设之路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 职业教育 临床医学 课程建设
【出　处】 《中文中科中文数数库科技期据据刊数数据据）库育（（文教摘版）教教育》2022年 第05月 01 151-153页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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