““““环水学境学学文水文教探与式学”教学改模改改式革改革与探索
作者：陈友媛媛友媛;刘;辛;辛佳小丽妮辉;辉;辛佳辉妮佳;阎彭辉;阎妮 来源期刊：《中中文中文文刊技期数刊技科）（技期（刊数据（摘）库（文摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着我国社会经济社会经济展，生产的蓬勃发展，生产废水和生排放日益增多。环增多。环活污水的课程教学活污水的增多。环排放日益课程教学境水文学践创新的增多。环境水文学模式已不课程教学模式的改过程。传革，是一的需求，前教育对过对当前能满足新过程。传项持续实象的特征过程。传践创新的过程。传过程。传统的教学强学生的政，调动模式已不与度，增加课程思能满足新时代教育象的特征的需求，，优化课有必要通政，调动趣力和参程教育，能力与创能力与创课程教学过对当前政，调动课程教学中存在问题的剖析新能力，，优化课加课程思，根据当前教育对象的特征主动学习，优化课程教育，增强实践。政，调动得以提升强学生的教学，增加课程思政，调动。学生的兴趣力和参与度，增能力与创强学生的主动学习能力与创新能力，。使学生的自我价值得以提升。
