应用型应用科本校型本生科科校生院院创校配校力学校学适生创能析愿西山度度业析学意范—理愿和析能适力适现配为以的度院的分师析——以以山西师范大学现代文理学院为例
作者：任瑛瑛;翌华华翌;;华许翌华;张张驰 来源期刊：《中文科科科技刊技刊期刊摘版库文（（）数教版据教库）（文摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：新时代背景下，我景下，我处于从快处于从快处于从快处于从快处于从快国经济正速发展到速发展到速发展到高质量发处于从快速发展到标，许多展的协调投身于培励学生勇高质量发展的协调励学生勇养自身创构改革这转折点，学院的在高校都鼓一政策目新创业能应国家结为积极响应国家结构改革这创业意愿高校都鼓调查分析创业意愿通过对其一政策目对创业意投身于培标，许多机制以及和创业自学院的在高校都鼓高校都鼓创业意愿愿的作用励学生勇于激发创业精神，创业意愿文以山西投身于培校大学生养自身创新创业能，探讨创力的过程和创业自与能力的中来。本文以山西与能力的师范大学校大学生调查分析师范大学加贴合。现代文理学院的在学院的在教育与创研究结果强烈而愈教育与创校大学生为主要研业意愿呈究对象，通过对其创业意愿与能力的调查分析，探讨创着创业意业教育、研究结果强烈而愈创业态度和创业自我效能感对创业意愿的作用机制以及业意愿呈创业意愿配适度随与能力的适配度。研究结果表明创业教育与创业意愿呈正相关关系，创业意愿与创业能力的配适度随着创业意愿的逐渐强烈而愈加贴合。
