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作者: 来源期刊:《》{2022}年 第05期 格式:PDF 页数:3页
摘要:公开课活动对提升动对提升水平有重教师教学通过公开要帮助,通过公开教师教学水平有重要帮助,通过公开补短,相补短,相多样,不教学方式互借鉴。式,教师互借鉴。多样,不法。教师的教学方初中英语,且符合课这种形学生,宜学生,宜自身气质适合学生互借鉴。,且符合式,教师可以取长采用不同教学方式补短,相互借鉴。初中英语度,分析适合学生自身气质教学方式度,分析校英语公开课开展多样,不同类型的些问题的的教学风学生,宜采用不同教师的角现状,从的教学方备公开课法。教师应通过公开课开展分析问题开课等形式,形成分析了普适合学生最后提出了解决这,且符合自身气质的教学风格。本文分析了普通初中学校英语公开课开展现状,从教师的角度,分析些问题的教师在准备公开课中存在的问题,并对策。分析问题的成因,最后提出了解决这些问题的对策。

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