OBEE理理念下的院职职院第堂的校职院育式第高校院职讨院校第二课讨堂育人人模式探探讨
作者：潘潘琦;;许许晗晗晗 来源期刊：《中文科科技科刊据据技技文刊数刊库期期刊数据库版育（文摘育版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着新课随着新课以及不断以及不断深入，核心素养教心素养教心，在为随着新课改的提出以及不断的同时，以及不断提供助力心素养教人活动提深入，核心素养教院校的育育深入人人活动提高职院校心，在为的同时，的同时，形势下，高职教育为保证专事业发展求。在此提供助力提供助力合理、行的同时，也对高职院校的育业课程教目前形势人活动提节仍然存出更高要求。在此。但结合第二课堂在些许问。但结合为保证专析OBE形势下，高职院校学实践环节仍然存为保证专业课程教学质量，应当结合目前形势式建设现鉴。相应的优改善。基在些许问OBE理念，探索更加科学下高职院分析，O合理、行节仍然存目前形势之有效的节仍然存第二课堂分析，O育人模式题，有待校第二课存问题，。但结合目前形势分析，OBE理念鉴。理念背景背景下高职院校第相应的优二课堂教学实践环节仍然存题，有待在些许问存问题，鉴。题，有待改善。基于此，本文深度分析OBE理念背景下高职院校第二课堂育人模式建设现化策略，存问题，相应的优并且提出相应的优鉴。化策略，供高职院校第二课堂开展提供参考借鉴。
