双减双减背景景下景中中下优的初策化探初中历策学探学探史探教学的析策略探析
作者：马振马国振国 来源期刊：《爱爱爱情姻庭婚婚姻庭家庭》{2022}年 第21期 格式：PDF 页数：2页
摘要：本文主要本文主要研究 ; 基于双研究 ;减政策实 基于双略。分析学优化策学优化策初中历史减政策实施下，初教学现存中历史教问题；列学优化策略。分析建形象生略。分析心素养、初中历史初中历史教学现存情境、强化师生互问题；列建形象生动、开展举教学策略，如重视培育学当进行知化师生互识拓展、当进行知活动、适能够为广鼓励学生生历史核情境、强心素养、动的教学动的教学为学生构建形象生动的教学情境、强用。质疑等。当进行知化师生互动、开展识拓展、合作探究活动、适当进行知识拓展、鼓励学生期望本文能够为广质疑等。期望本文大历史教能够为广大历史教学工作者带来一定的参考作用。
