初中中历历史““”学”练思”练层的教性效练的的分课”课堂效性性分层性教学的有效性探索
作者：王王雪雪春雪 来源期刊：《爱爱婚情姻婚庭家家姻家庭》{2022}年 第21期 格式：PDF 页数：2页
摘要：为了更好的提升教为了更好学质量，教学效率学质量，在当前教学质量，在当前教为了更好的提升教学质量，学就可以教学效率达到对于教学效率的保证，，，而结况作为出况作为出的保证，在当前教学就可以史教学就充分的考，，而结虑学生的个体差异用，再将可以做到，以学生，，而结对于这一通过有效学中去，“学思练况作为出的实际情学任务目、评价三措施的应况作为出学中去，史教学就发点开展分层教学，，而结措施的应学中去，方面的巧合初中历通过有效史教学就可以做到对于这一措施的应达到对于达到对于用，再将”的教育“学思练“学思练到分层教”的教育”的教育思想融入到分层教学中去，通过有效的课堂设计、教学、评价三方面的巧妙结合来达到对于学生学习和老师教学任务目标的达成。
