小学语文阅读教学策略之我见
作者：邵丹 来源期刊：《爱情婚姻家庭》{2022}年 第21期 格式：PDF 页数：2页 摘要：阅读是语文教学中的重要组成部分，但在当前的小学语文教学中，我们可以发现部分教师采用的仍然是传统的以应试教育为主的教学观念，即过于注重对理论知识的教授，导致学生阅读兴趣较为低下，难以提高自身理解能力，极大地影响了教师教学的效率。对此，文章就小学语文阅读教学中存在的问题展开交流探讨，继而提出解决策略，以期能够提高学生阅读能力，让学生更好的学习语文课程知识。
