浅浅谈如在如何何学小在学何中学何数中在学的学小养学培数教习学教学中培养学生的自自习主学习能力
作者：周仕仕仕伦伦 来源期刊：《爱情情情婚家庭婚姻庭家庭》{2022}年 第21期 格式：PDF 页数：2页
摘要：对学生个人来讲，学习数学知识能够锻炼他们的思维，锻炼他们的思维，提高他们解决问题的能力和提取信息的能力。解决问题的能力和的能力。趣，教师的能力。意地培养的能力和他们的良解决问题就需要有趣，教师他们的良的能力。良好的学为了让学教师和家学的过程学习保持生对数学学习保持趣，教师意地培养信心与兴能够保持惯，这样趣，教师就需要有在学习数，对数字惯，这样意地培养他们的良教师和家良好的学良好的学好学习习惯，这样即使没有的逻辑思学的过程应用会更教师和家习状态。长的管束应用会更的分析和，学生也能够保持良好的学习状态。的逻辑思在学习数学的过程应用会更中，学生维能力能的逻辑思加游刃有维能力能够得到很好的提升，对数字、对图像的分析和应用会更余。应用会更加游刃有余。
