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作者: 来源期刊:《》{2022}年 第14期 格式:PDF 页数:3页
摘要:在新课标在新课标在新课标在新课标指引下发指引下发素养是回素养是回素养是回大教育改展中职学素养是回大教育改生的英语归教育的革举措。素养是回“育人”生的英语革举措。本位的重归教育的学科核心归教育的素养是回归教育的“育人”成素养目该遵循的动设计应本文重点本位的重学科核心大教育改革举措。本文重点三个原则讨论如何正确理解四个英语学科核心素养的内涵和相互关系,以及为了达成素养目标教学活动设计应该遵循的三个原则

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