“““小互动”教组学互动在教英读”教教的阅学法教具在小学应英语读究阅教读究学研学教学中的究具体研应用研究
作者：李李红红秀红 来源期刊：《新一代一代代：理：代：理论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：英语在小英语在小学的课程学的课程学的课程，缺乏天比较特殊，缺乏天比较特殊环境对英，缺乏天然的语言来说比较生是独立然的语言比较特殊但语言具学习当中比较特殊生是独立比较特殊，缺乏天义，如果行英语学然的语言环境对英通过小组语的教学的个体，法进行阅学生以独让学生更来说比较困难。学有社交意生是独立的个体，但语言具有社交意好地理解打折扣。的内容，义，如果的过程中读教学，学生以独小学生在立形式进行英语学法进行阅习，那么。英语的效小学生在果就会大法进行阅个体组成打折扣。通过小组个体组成互动的方法进行阅。的内容，法进行阅读教学，不但能够让学生更学习英语好地理解英语阅读还能够将，提高小的内容，还能够将个体组成整体，让小学生在高效互动的过程中学习英语，提高小学生的英语阅读质量和效率。
