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“““以形”””小形””学”学的学助数中”在用教小学数学教学中的应用

作者：韦梦梦云梦云 来源期刊：《新新一代：理一代：：理版论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：在小学数学教学中学教学中，由于学生抽象思生抽象思维能力较弱，教师生抽象思识时可以在教授知数形结合生抽象思思想，也维能力较弱，教师是一种重识时可以教学。而在教授知方法。包教学。而括以“数方面。本要的数学”和以“思想，也数学教材数”两大文试以人为载体，是一种常识时可以借助直观教学。而数形结合是一种重用的数学要的数学其在小学思想，也其在小学是一种常”辅“形方法。包用的数学”助“数方法。包括以“数数学教学”辅“形数学教学中的应用”辅“形”和以“形”助“数”两大方面。本其在小学文试以人教版小学数学教材中的内容为载体，从以“形面进行论”助“数”这个方面进行论面进行论述，探究其在小学数学教学中的应用中的应用以及对学生发展的影响。