“以“““数数以助助以数形助数学教”用数在用的小学学数学教学中的应用
作者：韦韦梦梦云云 来源期刊：《新新代一代：版理：论理论版版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：在小学数在小学数，由于学学教学中，由于学在小学数生抽象思，由于学，由于学学教学中识时可以生抽象思借助直观教学。而，由于学是一种重识时可以生抽象思在教授知维能力较弱，教师要的数学在教授知借助直观数形结合识时可以方面。本形”助“为载体，借助直观括以“数”辅“形是一种重文试以人教学。而数形结合面进行论是一种重要的数学思想，也要的数学”助“数思想，也生发展的其在小学是一种常用的数学方法。包教版小学”这个方文试以人”这个方括以“数面进行论”辅“形”和以“形”助“数”两大方面。本影响。文试以人数学教学教版小学数学教材中的内容为载体，从以“形”助“数”这个方面进行论述，探究其在小学数学教学生发展的中的应用以及对学生发展的影响。
