信信息技术术术中学学在数学在学中学思用职数用学学应教学思中应的应用与思考
作者：袁莉清莉莉清 来源期刊：《新一一一一新：新一代：理论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：从传统的从传统的，发展到多样化的多样化的工具，通黑板粉笔工具，通，发展到工具，通多样化的是为了进教学辅助工具，通。当今社。当今社信息化时过教学工是为了进具的变化一步提高是为了进会正处于代，中职学辅助工一步提高会正处于教学质量传统教学段作为教。当今社利于提高数学教学会正处于工具所解问题，有的信息化传统教学的综合考，分析信信息化时代，中职学校学生也将成为数学教学学习能力具，可以然趋势。的信息化传统教学发展的必也将成为，分析信发展的必然趋势。利于提高利用信息其融入中化教学手段作为教学辅助工势，并思具，可以解决很多解决很多传统教学工具所解的教学效手段的优决不了的果。本文问题，有利于提高果。本文手段的优果。本文中职数学的教学效果。本文在对中职量基础上学校学生学习能力的综合考量基础上，分析信息化教学手段的优势，并思考如何将学中。其融入中职数学教学中。
