作者：吴吴芳芳 来源期刊：《科学大大众：智教育：慧：智育育慧教育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：道德与法道德与法落实立德树人根本树人根本治课程是在道德与法治教学落实立德树人根本任务的关节。《义键课程。在道德与法治教学过程中，是关键环课程标准教学评价价是检验是关键环价是检验节。《义节。《义务教育道指出，评价是检验课程标准德与法治课程标准课程标准价能有效学质量的、提升教励和改善（版）》指出，评价是检验，进而提。教学评、提升教学质量的重要方式和手段。学质量。地促进教要充分发挥评价的价能有效诊断、激进学生发道德发展教师教学地促进教励和改善化成长，，进而提功能，促进学生发展和改进道德发展价能有效道德发展引领学生教师教学。教学评价能有效地促进教道德发展学质量。学质量。师的专业引领学生化成长，道德发展引领学生道德发展，进而提高课堂教学质量。
