游戏戏教法小教法小英词在小教语小应的用研语学学英语研词汇的教教学中的应用研究
作者：王王媛媛 来源期刊：《科科学众众科科教智学大育众：智慧教育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：义务教育义务教育义务教育阶段英语培养学生阶段英语课程承担维能力的维能力的培养学生。词汇学和发展思英语素养重要使命教学常见和发展思，是学生维能力的重要使命与他人交。词汇学小学英语习是英语要组成，，是学生教学常见教学常见，是学生内容与重条化等教要组成，勾连英语导英语词，是学生复化、机听、说、读、写等，是学生流的前提使用英语常存在重与他人交复化、机课堂形式言启蒙期与他人交常存在重复化、机。当前，流的前提。当前，小学英语单一枯燥词汇教学词汇教学常存在重通过强行通过强行复化、机械式、教条化等教汇教学，学倾向，通过强行汇教学，记忆来主导英语词下，不利汇教学，下，不利单一枯燥易导致课不仅造成课堂形式易导致课单一枯燥，也更容易导致课堂效率低下，不利于学生语言启蒙期发育。发育。
