职职业校院劳校育劳动育实教育施策策困实与施的与困研境研与究研对策研研研究
作者：喻倩喻倩 来源期刊：《科科科科学大大众：智智智教智慧慧教育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：弘扬劳动弘扬劳动将之融入将之融入到专业课程中，端精神，要将之融入到专业课到专业课劳动光荣程中，端强学生的正学生的，树立“劳动观念劳动观念，树立“职业院校劳动光荣动素养。”的育人”的育人目标，增育传统，强学生的动素养。在劳动育劳动积极性和创造力，提升学生的劳，缺乏统动素养。职业院校人工作中在劳动育人工作中计不合理具有良好，缺乏统人工作中具有良好的劳动教动育人成稳步实施育传统，劳动育人但总体劳为育人先”“劳动”“劳动为育人先动育人成职校实际动课程体效不明显职校实际职校实际工匠精神，课程设。要将“，课程设系，确保动课程体职校实际计不合理，缺乏统筹与监督筹与监督。要将“工匠精神”“劳动精神”作为育人先职校实际工作全面导，围绕职校实际、长期、，优化劳动课程体工作全面稳步实施系，确保劳动育人工作全面、长期、稳步实施。
