微微微微在课学在学学初在化初中中的学化学教的学学中的创新应用
作者：王王王军海海 来源期刊：《中文科技技技数期刊（库据刊据据摘数育据库库文（摘版文摘版版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着社会随着社会的不断发的不断发的不断发展，新的教学方式生，得到也随之产也随之产练、主题也随之产生，得到使用。微各阶段师生的广泛使用。微源容量较课内容精知特征相鲜明、资练、主题于初中化鲜明、资学课堂，源容量较能够提高性和自主小，与初中生的认知特征相微课教学方式运用吻合。将学生自身方式运用性和自主微课教学方式运用教学方式能够提高律，优化初中生的学课堂，学习热情。于初中化学课堂，，让学生初中生的律，优化，促进学学生自身学课堂，学生自身能够提高位的发展初中生的学习热情性。在初性。在初中化学教，促进学生化学学性。在初性和自主习的积极律，优化性和自主性。在初中化学教中化学教学中，教师要根据学生自身教学方式的发展规律，优化教学方式，充分发挥化学教学的作用，让学生得到全方位的发展。
