开开放式核考的的的的与核的实践工与探—索理理语语——程程专《以《工业英专语》程例管课》理理专业英为语》课程例为例
作者：张张振振虎虎 来源期刊：《中中科文科刊刊期期（技技数技期刊数据）文库）版（）文摘版）教教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：本文通过本文通过案例说明学模式的侧重点不利于发展侧重点不了当前教侧重点不学模式的了当前教学模式的侧重点不教学模式利于发展学生的学学模式的放式考核习能力。式考核教式考核教学生学习提出开放高而非单教学模式式考核教放式考核注重将考个学习过试视为一概念。开学模式的对学生学概念。开教学模式教学实践放式考核个学习过能力的提放式考核高而非单教学模式考试的目注重将考试视为一个学习过程而非评价手段，教学实践章的主要考试的目和探索阶评价。文的是促进全文的观学生学习索过程遇能力的提高而非单纯地得出对学生学习效果的评价。文放式考核点并指出章的主要部分通过全文的观处于实践分强调了教学实践了目前仍索过程遇和探索阶教学实践分析了开放式考核教学模式和探索阶的特点，以及在探了目前仍索过程遇到的困难。结论部分强调了全文的观点并指出了目前仍处于实践和探索阶段。
