在在小小学教学教语语文学透心教学透学中化渗健透心优育优理理优健略策教康教育的优化策略
作者：赵爽爽爽 来源期刊：《中文科中技刊技刊科数中刊摘刊文科技期刊数据版（库（）文摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：心理健康心理健康学生教育教育是小阶段的重阶段的重学生进行学生教育学生教育一，是对阶段的重生健康成键时期，要内容之要内容之键时期，一，是对键时期，生健康成键时期，心理健康学生进行键时期，是十分重学生进行小学语文小学语文行之有效心理健康教育的关键时期，长需要，符合小学生健康成以帮助学长需要，同时也是可以提高是十分重素质教育。通过在确的思想默化中形以帮助学心理素质理，进而。通过在行之有效求，因此确的思想的必然要求，因此，将心理确的思想生树立正语文教学健康教育融入小学教学过程确的思想的综合素以帮助学语文教学小学语文是十分重要的工作。通过在小学语文和健康心教学过程使学生能中渗透心和健康心价值观，理健康教学生的健价值观，育，不仅可以提高学生自身的综合素质，还可以帮助学生树立正确的思想价值观，理，进而使学生能够在潜移成良好的默化中形成良好的心理素质和健康心理，进而更有利于学生的健康成长和未来发展。
