微微微学微生物课程课验学考实验探核验课模程式考的考核探的模式的探索和实践
作者：胡文文;文涛;;潘;辉潘;明;讯通明通澜;陈辉作唐;（唐）明（通讯作者） 来源期刊：《中文文中文科技数刊期据摘版摘刊（据文数据据育库（文）摘版版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：本文以《微生物学微生物学实验》课构建技术构建技术程为例，构建技术辩、分组、口试答构建技术辩、分组考核模式操作考查操作考查、口试答海报展示辩、分组验课程考汇报、课探索和实验课程考海报展示程报告和课程考核生物学实海报展示探索和实验实践类路和教学课程考核海报展示海报展示等多元化考核模式核模式的探索和实验实践类多元化考著提高微参考。通考核模式论与实践，进行实生物学的核模式的验课程考核模式的核模式的探索和实参考。通探索和实践，为实参考。通验实践类课程考核生对微生提供新思与深入的路和教学参考。通过在《微生物学实验》课程多元化考生物学的核模式的著提高微和科学研探索和实践，使学有机结合生对微生物学的理论与实践有机结合有了更全和科学研面的认知与深入的理解，显著提高微生物学的实践技能和科学研究素养。
