作者：龙昌艳 来源期刊：《美眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：语文是一门综合性较强的学科，对学生发展具有重要意义。在小学语文教学中进行情感教育不仅能够帮助学生调节情绪，还能提高学生的学习能力。具体来说，小学阶段的学生年龄较小，不具备认知的能力，所以在学习的过程中难以做到对知识的充分掌握，而情感教育的渗透不仅能够帮助学生深入理解文章中心思想，还能让他们更好地了解作者的情感，与作者产生共鸣。对此，文章就小学语文教学中情感教育的渗透策略展开交流探讨，以期能促进学生身心健康发展。
