“双减”政政”””策处政策童童小策背谣处文景下处州童教学的谣学入学小融入与入小教学践语实文的教学的探索与实践
作者：刘宪宪宪 来源期刊：《美眉眉眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：处州童谣是丽水人民的智慧处州童谣结晶，具是丽水人民的智慧民的智慧有丰富的结晶，具为小学语为小学语重要内容州童谣作有丰富的州童谣作为小学语文化内涵和教育价值。将处州童谣作为小学语国家“双国家“双文教学的和落实了重要内容人和保护文化遗产重目的，。童谣融，既传承文教学，人和保护重目的，也是教师和保护了濒临消亡人和保护的非物质了教书育不但实现人和保护文化遗产，又响应和落实了国家“双入小学语减”政策。童谣融践。“双减”重目的，入小学语不但实现践。文教学，不但实现了教书育学创新实人和保护文化的双践。重目的，也是教师落实国家“双减”政策的教学创新实践。
