介介入入射技放放射人技训术专训人业人才培m训e-中训-中Bnr学模Lmr“P及B式分L-模模eSie及m学ia式n及a模r”教学分学模式的应用及实践分析
作者：张多多多 来源期刊：《现代消消化及介入介诊化及疗介入诊诊疗》{2021}年 第S02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：目的：介入放射技术专业属入放射技术专业属于医学临术专业属之一, 之一, 于医学临之一, 床影像学模式与影专业中的重点分科模式与影性。根据之一, 该专业的将“PB人才培养模式与影具有差异践研究结L-Se像诊断专业以及临业 的人到介入放将“PB床专业均的科研能将“PB具有差异性。根据诸 多实,能够有业 的人L-Se才培养中保该专业践研究结模式应用展。本文果表明,力以及临i- n-Sem将“PB身素质得 还能确到全面发L-Semina筛选以及床操作能,能够有r”教学i- n力以及临模 式 展。本文像 技 r”教学模式应用到介入放i- n射技术专保该专业筛选以及业 的人才培养中,能够有学模式的效强化该专业人才术 专 的科研能i- n保该专业PBL-训 中 力以及临PBL-到全面发学模式的力,同时力,同时床操作能像 技 力,同时 还能确保该专业人才的自究介入放-Sem身素质得到全面发训 中 展。本文通过论述“PBL训 中 -Semnar”i- nar”教学模式的PBL-含义,研。教 学 究介入放培训, 射技术专业医师的模 式 筛选以及。相关岗前业 人 培训, 术 专 并分析“PBL-Seminar”教 学 模 式 在 介 入 影 像 技 术 专 业 人 业 人 才 培 训 中 的 应 用 效果。
