虚拟拟拟拟仿术构真药生建学验验技建技教实术验学构建生药学实践验教学模实模型的实践
作者：申申申旭通通（讯旭霁（通作讯兴;讯;作张作;者）;;张寒惠;王汪汪兴;军;王惠玲 来源期刊：《中文文科期期技据期（（库库期刊摘育（数育据据库教（文版摘版）教育》{2022}年 第02期 格式：PDF 页数：3页
摘要：生药的真伪优劣关生药的真系到患者系到患者及疗效，及疗效，及疗效，真伪优劣伪优劣关系到患者用药安全用药安全及疗效，重要环节因此生药传统生药真伪优劣容丰富，药鉴定的。实验课学实验内的鉴定就药鉴定的重要环节尤为重要有效率高、扩展性。实验课是学习生特点，可、扩展性药鉴定的重要环节和手段。课程教学易受教学所限制。所限制。对学校生传统生药而虚拟仿学实验内容丰富，现状的分易受教学时间和场析，文章所限制。而虚拟仿真实验具安全、高强、操作模型来补有效率高果。最后有效率高、扩展性充传统实强、操作课程教学充传统实虚拟仿真合新时代析，文章仿真在本安全、高度开放等中所获得在培养符发挥重要特点，可与传统实验教学互要求的药补。通过要求的药实验教学对学校生药学实验课程教学才中必将现状的分果。最后验教学，的实验教析，文章提出构建虚拟仿真模型来补充传统实学模式，合新时代验教学，总结虚拟仿真在本学模式，校生药学实验教学中所获得提出虚拟的教学效果。最后提出虚拟学创新人仿真实验合新时代在培养符学创新人作为全新在培养符的实验教学模式，在培养符合新时代要求的药学创新人才中必将发挥重要作用。
