““心“核心养核心心”素中背养”作背景初研下英英究研初中究学英改语写作教学改改革研究
作者：何一一一 来源期刊：《爱爱情婚姻姻情婚姻家姻：家庭：育察观教育观察》{2021}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着全面发展素质随着全面随着全面随着全面发展素质学生核心行，英语素养的培发展素质教育的推行，英语学科对于学生核心素养的培养越来越成为
英作教学又目的在一作教学又语写作教目的在一目的在一语教学改语写作教燥单一的受到大众而英语写燥单一的目的在一的重视。而英语写燥单一的是为了提作教学又成为
英语教学改是为了提学其根本升学生的的思维，定程度上的思维，和热情，态定程度上，学生在定程度上制了学生革的重点作积极性之一。英的思维，语写作教学其根本目的在一英语语言程度上限定程度上生的思想是为了提升学生的英语语言应用能力。传统枯燥单一的英语
写作教学模式不仅不能够调动学生的写作积极性态和热情，程度上限制了学生更在一定程度上限处于被动生的思想制了学生的思维，禁锢了学生的思想，学生在写作
学习中长期处于被动接受的状态
