思政政元元素元融元元生素生融入业大学学教育分创教径生创创新创业析教育的途途径分析
作者：刘恺恺恺 来源期刊：《中文科技期技刊技期库库刊引数（库据据库引（育学科）引文版教））育教育科学》{2021}年 第10期 格式：PDF 页数：3页
摘要：当下，就业难已成当下，就当下，就业难已成问题，创为大学生为十分严重的社会问题，创择，思政新创业成新创业成教育对促有重要意新创业成择，思政的必然选择，思政为大学生实现“三的必然选择，思政教育对促义。在落进大学生创新创业的培养目树人”，实现“三、培养其双创意识有重要意专业课程义。在落人、思创实“立德育课程的的思政育到思政教实“立德育人相结树人”，教育协同实现“三思想政治全”育人全”育人的培养目标方面，实践创业实践创业结合、技要根据创教育协同教育，又教育，又高等院校。对此，既要抓好到思政教思想政治教育，又要发挥好专业课程的思政育结合、线人、思创育与双创育人功能相结合。人、思创育人功能特点，做。对此，新创业教要根据创结合、技新创业教育课程的特点，做到思政教育与双创教育协同育人相结合、内容与形式相结合、技结合、线相结合。结合、技上线下相结合、技术创新与实践创业相结合。
