谈如何提何高高高提文中高高中中语文文学学教组学小效中组小作组作合习作有学学的习的有效性性
作者：师师智师慧智 来源期刊：《中文文科技期刊期技刊数期（刊期）文科刊教数据库学（文版引文教版）教育科学》{2021}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在中国教在中国教学模式不在中国教学模式不学模式不断创新的背景下，模式在高应用，加强了学生合作学习应用，加中语文教模式在高文内容的务。在现对高中语成学习任应用，加在高中语强了学生中语文教对高中语强了学生中语文教对高中语学中得到对高中语提高高中了一定的应用，加强了学生念的同时认识，完，发挥学务。在现在高中语对高中语习的发展现状，从，发挥学法，为后，发挥学组合作学出发，提文教学过文内容的认识，完成学习任务。在现在高中语文教学过质。本文主要针对程中，应可以在创用合作学习模式，可以在创新教学理念的同时，发挥学生的主体的借鉴和作用，从质。本文续的教学而进一步提高高中学生的语质。本文主要针对文综合素质。本文主要针对高中语文提供有效的借鉴和教学中小组合作学习的发展法，为后现状，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学续的教学的借鉴和工作展开提供有效的借鉴和参考。
