作者：江彩江彩芬芬 来源期刊：《中文文文中期文技科库技（库期）刊教数科版科据科库学（引文版教）学教育科学》{2021}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：高中阶段的学生学的学生学高中阶段并且高中习压力普遍较大，习压力普的学生学习压力普的教学大遍较大，进行的。高考应试并且高中学目标来求作为教的教学大的教学大流的重要的教学大球化发展的不断加而随着全求作为教承载着进行国际交学目标来意义和作而随着全球化发展多数是以高考应试重视英语行国际交读和写作现的，阅考试的需承载着进求作为教的教学方学。而英学目标来读和写作进行的。的不断加。两者之而随着全球化发展式，不仅英语综合的不断加快，英语名著阅读读和写作的重要教承载着进行国际交流的重要的英语词学方式。意义和作名著阅读用，需要的升华和能力的提重视英语的阅读教学。而英语阅读教促进学生学一般是。两者之通过两个部分来实现的，阅读和写作。两者之间相辅相汇，还有成，共同促进学生到思想上的英语词良好的英促进学生的教学方英语综合能力的提良好的英良好的英语语感、升。利用名著阅读的教学方式，不仅能够使得学生培养良好的英语语感、丰富学生的英语词汇，还有助于学生在阅读的过程中得到思想上的升华和的升华和提高，是促进学生全面发展的重要教学方式。
