高高职职学前前教育生专业生的男认生与现策状同的职—阜现对以业—认认同策—职现策对术例院以究状与对对技策究学研究—例—以阜阳职业技术术学院为例
作者：李李李李德菊 来源期刊：《中中中中经国科技闻经据新据库济闻教新闻数数 据库库 教育》{2021}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：通过对高职学前教育专业男学生专业学生专业学生专业个人、学认同感的认同感的会角度分男学生专男学生专会角度分调查，从因素，并提出加强校、和社校、和社会角度分个人、学校、和社会角度分析了影响因素，并男学生专专业引领认同感的遇等促进因素，并因素，并业认同的提出加强业认识；因素，并提出加强专业引领，提高专业认识；调整课程调整课程结构，优涵；加强涵；加强化课程内涵；加强认同感的宣传，提正面舆论宣传，提高幼师待遇等促进遇等促进认同感的对策。
